そうじのやり方も新しくなりました。
どの子も自分の役割がはっきりとわかり、しっかり取り組める方式です。
また、廊下など学校主事が日頃から清掃をしていて、ごみのないところの当番はなくしました。
ごみもなく、子どもが掃除をした実感をもてないだけでなく、やりがいもなく、結局、ほうきでチャンバラがはじまり、
子どもは悪くないのに教師が指導しなけれならないと、子供にとっても教師にとっても意味がないからです。
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